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刘 进
教育学院
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1111
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16
H-指数
根据储存在 Pure 的刊物以及来自 Scopus 的引用文献数量计算
2017
2026
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指纹图谱
深入其中 Jin Liu 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。
4
相似简介
Chinese
Social Sciences
100%
China
Social Sciences
73%
Higher Education
Social Sciences
38%
Artificial Intelligence
Social Sciences
37%
COVID-19
Psychology
33%
Education
Social Sciences
33%
Academic Performance
Social Sciences
32%
University Ranking
Social Sciences
23%
科研成果
!!Research output per year
2017
2022
2023
2024
2026
39
文章
2
章节
1
书
!!Research output per year
!!Research output per year
Big Data and Higher Education Research: Toward a Mode III Paradigm
Liu, J.
& Liang, H.,
2026
,
Palgrave Studies in Global Higher Education.
Palgrave Macmillan
,
页码 239-262
24 页码
(Palgrave Studies in Global Higher Education; 卷 Part F1303).
科研成果
:
书/报告/会议事项章节
›
章节
›
同行评审
Big Data
100%
Higher Education Research
100%
Education Research
100%
Higher Education
100%
Linguistics
100%
A deep neural network approach for optimizing charging behavior for electric vehicle ride-hailing fleet
Chen, K.,
Liu, J.
, Lyu, W., Wang, T. & Wen, J.,
12月 2025
,
在:
Scientific Reports.
15
,
1
, 21451.
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
开放访问
Ride-Hailing
100%
Electric Vehicles
100%
Deep Neural Network
100%
Neural Network Approach
100%
Artificial Intelligence
100%
7
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
Commensality and academic performance: measuring peer acceptance among college students
Wen, J., Lyu, W.,
Liu, J.
& Yang, L.,
12月 2025
,
在:
npj Science of Learning.
10
,
1
, 69.
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
开放访问
University Students
100%
Academic Performance
100%
Peer Relationship
100%
Chinese
33%
Academic Success
33%
1
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
Development and validation of the perceived interactivity of learner-AI interaction scale
Wang, F., Cheung, A. C. K., Chai, C. S. &
Liu, J.
,
3月 2025
,
在:
Education and Information Technologies.
30
,
4
,
页码 4607-4638
32 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
开放访问
Economic and Social Development
100%
Artificial Intelligence
100%
Education
23%
University Students
16%
Educational Environment
16%
37
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引用 (Scopus)
Impact of Academic Endogamy on Scientific Output in Chinese Universities: A Humanities and Social Sciences Perspective
Liu, J.
, Banda, L. O. L., Wang, H. & Lyu, W.,
2025
,
在:
Chinese Education and Society.
58
,
1-2
,
页码 1-27
27 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Chinese
100%
Social Science
100%
Endogamy
100%
Scientific Output
100%
Higher Education
28%
2
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引用 (Scopus)
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